ESCOLA DOM HÉLDER CÂMARA
PROJETO ÁGUA
UM BEM PRECIOSO
Sabendo usar, não vai faltar
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
MARIA APARECIDA ROGÉRIO DA SILVA
MARCO VINICIUS MOTA MACIEL
MARÇO 2015
ESCOLA DOM HÉLDER CÂMARA
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
“ÁGUA: UM BEM PRECIOSO, SABENDO USAR, NÃO VAI FALTAR”
JUSTIFICATIVA:
A quantidade de água na natureza
vem diminuindo progressivamente e diante da escassez de água que assombra o
nosso Ceará, aliás, o Brasil porque não dizer o mundo, torna-se necessário à
conscientização da população para o uso adequado da água, evitando o seu
desperdício e cuidando de sua preservação para que ela continue sendo um bem
precioso, na verdade, imprescindível já que é fonte de vida. A escola irá
trabalhar a temática procurando fazer com que todos compreendam que o uso
irresponsável e inadequado do consumo da água prejudica a sobrevivência dos
seres vivos, para isso, será necessário orientar os alunos e consequentemente
seus familiares sobre falta de água que continua se agravando e, portanto,
conscientizá-los para que assumam de forma autônoma ações de proteção e de
conservação desse bem tão valioso para a vida.
PÚBLICO
ALVO:
Educação Infantil ao 5º ano
TEMPO
ESTIMADO:
1 mês (março)
OBJETIVO
GERAL:
Ø Desenvolver nos
alunos a conscientização e a responsabilidade pela conservação da água no meio
ambiente, sendo multiplicadores de atitudes cidadã junto à família e a
sociedade cuidando da preservação de um bem tão precioso e necessário à vida,
através de gestos simples será possível economizar água para que não acabe.
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS:
Ø Conhecer
a importância da água para a vida dos seres vivos;
Ø Conhecer
os estados físicos da água e sua importância para a natureza;
Ø
Reconhecer que a água é um recurso natural
esgotável;
Ø
Valorizar o uso da água, como bem precioso à
vida.
Ø Reconhecer a importância da água para nossa higiene e para
o corpo humano.
Ø
Mobilizar os alunos para desenvolverem ações
pertinentes à preservação da água;
Ø
Compreender a importância do ciclo da água na
natureza e a sua relação com a vida para o planeta;
Ø
Reconhecer a importância da água usada como
fonte de energia.
Ø
Conscientizar a todos que a água não deve ser desperdiçada
e nem poluída;
Ø Compreender a importância do
tratamento de água e de esgoto para a promoção e manutenção da saúde.
Ø
Adotar, por meio de atitudes cotidianas, medidas
de valorização da água, a partir de uma postura crítica;
Ø Entender
que o equilíbrio e o futuro do nosso planeta dependem da preservação da água e
de seu ciclo;
Ø
Perceber a importância do uso consciente no
consumo diário da água;
Ø Perceber
as interferências negativas e positivas que o homem faz na natureza, a partir
de sua realidade social;
Ø
Reconhecer que o uso da água e a qualidade de
vida estão ligados às condições de higiene e saneamento básico da população;
Ø
Contribuir para a formação de cidadãos
conscientes, aptos para decidirem e atuarem diante da realidade em que o mundo
vem enfrentando com a poluição e a escassez de água;
Ø
Construir atitudes de formação de valores, que
serão apreendidos na prática do dia-a-dia, no meio social.
Ø
Conhecer a realidade de algumas cidades do
interior do Ceará que convivem com a escassez de água;
Ø
Produzir diversos gêneros textuais (paródias,
bilhetes, poesias, etc.) envolvendo o uso adequado da água;
Ø
Confeccionar trabalhos individuais ou coletivos
(cartazes, maquetes, etc.) sobre o tema.
DISCIPLINAS:
Língua portuguesa
Matemática
Ciências
Historia e Geografia
Religião e Artes
DESENVOLVIMENTO:
·
Rodas de
conversas com os alunos sobre a importância da água para o nosso organismo e o
meio em que vivemos, através de questionamentos, como por exemplo, “Quais
atividades vocês conhecem que é necessário o uso de água?” e também com contação de história associada
ao tema, usando os paradidáticos “Tanta água” de Marta Bouissou Morais, Doce água doce de Regina Rennó, Olhe o desperdício, coelho Felício de Domenico e Neno Alves, A hora do
banho de Maria Lúcia, Água um
bem precioso de Emmanuel Cavalcanti, entre outros.
· Leitura e
interpretação das letras das músicas “Planeta água”, de Guilherme Arantes, da
música infantil “Água”, da Turminha do tio Marcelo, “Água” – Palavra Cantada,
“De gotinha em gotinha” – Palavra Cantada.
· Sessão de
cinema em sala, trabalhando com documentários (Seca, conviver para viver), desenhos
animados (Turma da Mônica “Um plano para salvar o planeta”, Chaves “Vamos
cuidar da água”, Doki “Conservando a água”, Calango Lendo “Morte e vida sem
água”, Uso racional da água, Digas legais de como economizar água), filmes e
reportagens envolvendo a escassez de água no Ceará;
·
Elaboração
de cartazes em grupo retratando o que entenderam das músicas e vídeos;
· Pesquisas através da internet na sala de
informática sobre o tema e também de materiais levados pelas crianças,
pesquisados em casa nos livros didáticos para análise dos mesmos;
· Discussão
sobre a quantidade de água potável existente, consumo inadequado e os problemas
existentes com relação a falta de água;
· Estudos
sobre o sistema hídrico, ciclo natural da água, consumo diário em casa:
·
Visitação
a Lagoa do Urubu para analisar a poluição da mesma e trabalhar para que ocorra
sua despoluição;
· Dramatizações
de situações em que ocorrem o desperdício e o consumo adequado da água,
procurando desenvolver o censo criticam com relação ao uso da água e sua
preservação;
·
Apresentação de experiências concretas, existente na escola,
de como fazer a reutilização da água usada para lavar louça, mãos, etc. mostrando
a importância da água para nossa vida, para as plantações, bem como os estados
físicos da mesma;
·
Distribuição
de imagens de jornais e revistas que mostrem desperdício e economia de água (as
imagens devem estar misturadas) trabalhando com recorte e colagem para que as
crianças separem o material em dois grupos, de acordo com o bom e o mau uso do
recurso e construam um mural;
·
Leitura e
interpretação de textos diversos envolvendo o tema;
·
Produção
de textos desenvolvendo os conhecimentos adquiridos ao longo do projeto.
CONTEÚDOS:
·
Água,
recurso natural esgotável
·
Água
potável
·
Ciclo
natural da água
·
Estação
de tratamento e de esgoto
·
Poluição
das águas
·
Seca no
sertão do Ceará
·
Uso
consciente e desperdício da água
·
Analisando
a leitura de um hidrômetro
·
Situações
de problemas envolvendo a conta de água e energia
RECURSOS
DIDÁTICOS:
Internet
Vídeos (desenho animado, depoimentos,
reportagens, filmes)
Som, CD, DVD
Textos diversos
Revistas
Jornais
Livros
Cola, tesoura, papéis, etc.
Atividades xerocopiadas, etc.
AVALIAÇÃO:
Deverá ser feita de forma contínua, através da
participação e do envolvimento de cada aluno, de forma individual e coletiva
nas atividades, nas discussões do grupo, como também com produções textuais, relatórios descritivos,
e, principalmente nas observações de mudança de atitude no comportamento dos
alunos em relação ao consumo de água, de forma crítica e construtiva, como: fechar a torneira após
tomar água, não deixar a água correr à toa ao lavar as mãos, tomar banho,
escovar os dentes e corrigir uns aos outros caso presenciem algum tipo de
desperdício.
LINKS RELACIONADOS COM O TEMA:
https://www.youtube.com/watch?v=-ALYQXC8SGY Ratinho tomando
banho
https://www.youtube.com/watch?v=no5Y5J7VQk8 Chuva,chuvisco,
chuvarada
https://www.youtube.com/watch?v=nDAcEw_HfgA Uso racional da
água
https://www.youtube.com/watch?v=6nWSHo2Ld_0 Dicas Legais de como
Economizar Água
https://www.youtube.com/watch?v=Tv5oWJDF3f8 A Real situação da água no Brasil
https://www.youtube.com/watch?v=kDUahaYGqWU A gotinha plim plim
https://www.youtube.com/watch?v=ZqyNUESL_yU A ÁGUA - Palavra
Cantada
https://www.youtube.com/watch?v=N9cwDz45_ik Gotinha em Gotinha –
palavra cantada
https://www.youtube.com/watch?v=6pDmRdlPLfE Conservando
a Água
https://www.youtube.com/watch?v=N9cwDz45_ik Gotinha em
Gotinha (música)
https://www.youtube.com/watch?v=b6Dmc1jafvg&list=PL6B611BBE9BA40C68&index=8 Desenho do Chaves - Episódio 6 - Falta de Água
- parte 1
https://www.youtube.com/watch?v=FfDLvsz6kqk Desenho do Chaves - Falta de Água - parte 2
https://www.youtube.com/watch?v=ZSUjo_6KmvY Desenho do Chaves - Falta de Água - parte 3
https://www.youtube.com/watch?v=6nWSHo2Ld_0 Dicas Legais
de como Economizar Água
https://www.youtube.com/watch?v=FRdhS_j8wSY Documentário
- Seca, conviver.. para viver
https://www.youtube.com/watch?v=ieI5JC0XdVc Filme Dona
Caroba
https://www.youtube.com/watch?v=HzADJSjzOGg Cidade no sertão do Ceará não tem chuva e pode
virar deserto em pouco tempo (Irauçuba)
https://www.youtube.com/watch?v=0XOQ5-EBBEc Seca no Município de Milhã
no Ceará
https://www.youtube.com/watch?v=Pr6gjCMTM_8 Seca castiga 91% dos municípios do interior do
Ceará
https://www.youtube.com/watch?v=ridcZjGnYlA Vidas Secas
- A pior seca dos últimos 29 anos no Ceará
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ANEXOS:
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Planeta Água Guilherme Arantes
Água que nasce na fonte serena
do mundo
E que abre um profundo grotão Água que faz inocente riacho E deságua na corrente do ribeirão
Águas escuras dos rios
Que levam a fertilidade ao sertão Águas que banham aldeias E matam a sede da população
Águas que caem das pedras
No véu das cascatas, ronco de trovão E depois dormem tranquilas No leito dos lagos No leito dos lagos
Água dos igarapés
Onde Iara, a mãe d'água É misteriosa canção Água que o sol evapora Pro céu vai embora Virar nuvens de algodão
Gotas de água da chuva
Alegre arco-íris sobre a plantação Gotas de água da chuva Tão tristes, são lágrimas na inundação
Águas que movem moinhos
São as mesmas águas que encharcam o chão E sempre voltam humildes Pro fundo da terra (bis)
Terra! Planeta Água (bis)
Água que nasce na fonte serena
do mundo
E que abre um profundo grotão Água que faz inocente riacho E deságua na corrente do ribeirão
Águas escuras dos rios
Que levam a fertilidade ao sertão Águas que banham aldeias E matam a sede da população
Águas que movem moinhos
São as mesmas águas que encharcam o chão E sempre voltam humildes Pro fundo da terra (BIS)
Terra! Planeta Água (BIS)
|
De
Gotinha Em Gotinha Palavra
Cantada
Água é uma gota de chuva
É uma gota de nuvem É uma gota de água pra viver De gotinha em gotinha Brilha no orvalho da manhã De gotinha em gotinha
Limpa o oceano de amanhã
Água é uma gota de chuva É uma gota de nuvem É uma gota de água pra viver De gotinha em gotinha
Brilha no orvalho da manhã
De gotinha em gotinha Limpa o oceano de amanhã É pra cuidar, purifcar Água é uma gota de chuva É uma gota de nuvem É uma gota de água pra viver
Água é uma gota de chuva
É uma gota de nuvem É uma gota de água pra viver "Era uma vez uma gotinha de água Redondinha e bonitinha Um dia ela tava tomando banho de sol E a coitadinha que era pequenininha
Foi encolhendo, encolhendo até que pufff sumiu
Água é uma gota de chuva É uma gota de nuvem É uma gota de água pra viver Água é uma gota de chuva É uma gota de nuvem É uma gota de água pra viver, água |
Água Palavra
Cantada
Da nuvem até o chão, do chão até o bueiro
Do bueiro até o cano, do cano até o rio Do rio até a cachoeira
Da cachoeira até a represa, da represa até a caixa d'água
Da caixa d'água até a torneira, da torneira até o filtro Do filtro até o copo
Do copo até a boca, da boca até a bexiga
Da bexiga até a privada, da privada até o cano Do cano até o rio
Do rio até outro rio
De outro rio até o mar Do mar até outra nuvem |
A Gotinha Plim Plim
A gotinha Plim Plim, vivia numa
nuvem junto com milhões de outras gotas, lá ela era muito feliz.
Um dia um vento forte soprou e a gotinha não conseguiu se segurar e caiu, como uma chuva fininha e fresquinha. Ela caiu sobre um jardim cheio de flores coloridas e ficou maravilhada com tanta beleza. Deslizando sobre o girassol descobriu que era ela que trazia parte do alimento das plantas e ficou muito feliz por ajudar. Escorregou pelo caule até chegar à raiz, lá ela recebeu todos os agradecimentos que merecia e até tirou uma soneca na terra fofa. No outro dia o sol apareceu bem forte. A gotinha se transformou em vapor e subiu novamente para o céu, formando uma nuvem muito bonita. Ela sentiu-se feliz por ter cumprido a sua missão na terra. |
Sugestão de atividade:
Fazer a gotinha Plim Plim, com material reciclado ou massinha para ser o
mascote da sala. Fazer a gotinha com EVA ou papel, para isto, recortar duas
vezes o molde da gotinha no papel ou EVA e deixar uma abertura na parte de
cima. Cada dia a gotinha Plim Plim vai visitar a casa de um aluno e deverá
voltar de lá com uma mensagem dentro, sugerindo uma forma de economizar nossa
água.
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